La inteligencia emocional( etimologicamente significa intus legere, es decir, leer en el interior) viene a explicar la capacidad que poseemos los seres humanos, animales en comprender las cosas como realmente son tal como se nos aparece a simple vista.
Dentro de otras teorias sobre la inteligencia entramos dentro de la que nos importa la llamada inteligencia emocional.
Entendemos por inteligencia emocional la capacidad de captar sentimientos propios o ajenos y la habilidad que poseemos para manejarlos a nuestro antojo. Este término fue popularizado por Goleman que en su libro manifiesta que esta inteligencia se organiza en cinco capacidades.
– Recepción: Consiste en la incorporación de cualquier estimulo captado por nuestros sentidos.
-Retención: Engloba nuetra idea de memoria donde encontramos la retentina ( capacidad que poseemos para almacenar los estimulos) y el recuerdo como almacenamiento de estos estimulos.
– Análisis: Función que incluimos la reconocimiento de pautas y el procesamiento de lainformacion a partir del estimulo captado por los sentidos.
– Emisión: Se entiende por cualquier forma de comunicación creativo donde agrupamos al pensamiento.
– Control: Función requerida para las funciones mentales y físicas.
Con estos conocimientos es más facil la captacion de cualquier estimulo si el sujeto esta motivado o interesado en la captacion del citado, en cambio la tarea es trabajosa y más dificil es efimera. Para la conservación de estos conceptos utilizamos las capacidades de recordar y enlazar. las que entran dentro las tres primera capacidades, con la cuarta nos situamos con loas ideas, mapas que se utilizan para poder retener todo lo que estamos captando. Con la quinta capacidad, la emisión, es de vital importancia debido a que constituye la zona del cerebro en la que confluyen las acciones de recordar, enlazar… para que puedan operar a la máxima potencia.
Goleman propone a diferencia del existente CI propone el cociente emocional. A partir de un estudio que mostraba a un adulto con una golosina al alcance de un niño para determinar el autocontrolamiento de ese niño ante ese deseo de comerse ese dulce, a partir de este examen se determino que los niños que no habian sucumbido a la tentacion de hacerse con ese dulce placer destacaron en el colegio y en la vida laboral en cambio aquellos sujetos que se comieron esa dulce golosina. Con este estudio deja entrever que el CI no podria determinarlo con tanta fiavilidad.
Rosabeth Moss Kanten determino que el exito en una sociedad cambiante se debe valorar con cinco poderes, semejandolo a los cinco dedos de una mano. Nombra a cada dedo con una función determinada.
– El Poder de la Voz asignado al dedo pulgar que nos ayuda para comunicarnos. Para Kanten los mejores conocimientos mueren y no se comparten, consiste en la dominación de varias lenguas para conversar activamente y productivamente.
– El Poder de la Imaginación asignado al dedo indice que lo utilizamos para pedir la palabra y así manifestar un conocimiento. Aquellas persona que fabriquen con éxito un presente o un futuro con unas determinadas caracteristicas que solo las poseen ellos tendran el liderazgo venidero.
– El Poder de la Retribución asignado al dedo corazón para serviles. Este valor entra dentro de la conexión de estas empresas con aquellas que se asocian con ellas. Con este valor el trabajador desarrolla la motivación, solo busca su reconocimiento y deshecha la publicidad.
– El Poder del Compromiso asignado por el dedo anular donde se coloca el anillo para los desposorios. Afirma que este poder determina la fidelidad del empleado hacia su jefe como si estuvieramos en la Edad Media con el llamado Acto de Vasalleje, que se buscaba protección ante caulquier mal que amenazase esa unión puede ser financiera, economica.
– El Poder de la Asociación asignado al dedo meñique como lazo de unión entre empleado y superior. No paramos de escuchar la union de empresas, empresarios con empleados para encontrar un fin determinado puede ser para compartir conocimientos, aumentar la productividad de la empresa.Con este poder de desarrollar, crear.. que no permita obtener resultados de manera más efectiva y productiva.
Con esta inteligencia existe la competencia emocional vinculada al campo laboral. Con etas caracteristicas.
– Auto-conciencia: Se denomina con este nombre por la captación de sentimientos, gestos y otros sentimientos caracteristicos de las personas, es la capacidad para despertar sentimientos favorables.
– Auto-regulacion: Capacidad de suspender juicios y reflexionar antes de hablar. Se engloba dentro del auto-control entre otras.
– Empatia: Habilidad de aquellas persona que se ponen en la situación deseperada de su semejante y así sacar en claro una solucion para la resolucion de ese problema. Dentro de estas encontramos la solización que consiste en la creación de redes afectivas con los demas que te rodean.
Para ser una persona competente debe poseer equilibrio intelectual. Da igual lo anciano y sabios que seamos lo que importa es que estemos formado por la actividad academica productiva que nos haga enorgullecernos de nuestra trayectoria.
La educación depende tambien de poseer esta inteligencia todos los saberes trasmitidos por los progenitores a la prole son importantes para las diferentes étapas que pasa un niño o niña desde la infancia , pasando por la adolescencia y terminando con la madurez. Si obtenemos plenamente esta inteligencia nada nos parara en nuesta trayectoria del futuro.
A esta inteligencia que en lugar de separase de las emociones (son estados afectivos, se pueden catalogar en malos como la Ira, o la Rabia pero tambien existen las buenas) relaciones y otros aspectos de la vida personal ( etimologicamente, abstracto, significa separado) los tiene en cuenta al evaluar el problema y su solucion.
May 15, 2010
Categorías: carlosrodrigo05, lore92, Trabajos . Etiquetas: aprendizaje, Cerebro, Comentario, emociones, inteligencia, Inteligencia emocional, psicologia, tercera evaluación, trabajo . Autor: lore92 . Comments: Deja un comentario